Kako rade solarni a kako vetroparkovi? Zašto je dobro da razvrstavam otpad? Na ta pitanja deca u Italiji od jeseni 2020. godine dobijaju odgovore od nastavnika ali i stručnjaka, u okviru obaveznog školskog programa, i to počev od predškolskog nivoa obrazovanja. Pročitajte šta o tome kaže ministarka obrazovanja Italije Lucija Acolina, kao i iskustva koja prenose direktori škola u Vićenci, Rimu i još nekoliko italijanskih gradova u sveobuhvatnom članku novinarke RTS-a Maje Stojanović nastalom u okviru projekta “Puls Evrope”. Ceo članak dostupan je ovde.
Novinarka RTS-a je istraživala i kako se u našim školama podiže svest učenika o zaštiti životne sredine, a kako tome doprinosi nevladin sektor. Osnovna škola „Vožd Karađorđe" iz Leskovca od 2015. godine je „Eko-škola". To znači da organizuje edukaciju učenika, roditelja i zaposlenih o tome kako se stvaraju dobre navike i kako se podiže svest o značaju očuvanja životne sredine. U Ministarstvu prosvete Srbije kažu da su posebne oblasti posvećene ekologiji obuhvaćene predmetima „Svet oko nas", „Priroda i društvo", „Biologija" i „Geografija".
Naslovna fotografija: Ministarstvo prosvete Italije
